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Jedes Kind hat eine Ball. Aufgabe: Die Kinder prellen ihre Bälle im Gehen oder Laufen auf verschiedene Arten: einarmig (rechts oder links), beidarmig, flach oder hoch. Auf ein Signal ÜL tauschen die Kinder die Bälle und prellen mit dem neuen Ball weiter. Variation: Im rückwärts und seitwärts Gehen (Laufen) den Ball prellen, viele Richtungswechsel einbauen.